Indicates the type of a location. Location Type Defined by CCTVPLUS Indicates the role that a specific instance of a description takes among all descriptions. Description Role Defined by CCTVPLUS The role in the overall content stream. Part Role Indicates a kind of content rendition. Content Rendition Defined by CCTVPLUS CCTV Newscontent Co.,Ltd. CCTV Newscontent Co.,Ltd. All Rights Reserved. No access Chinese mainland CCTV Newscontent www.cctvplus.com +86-10-83949886 +86-10-63978447 contact@cctvplus.com 2026-08-18T19:59:20Z 2026-08-18T19:59:20Z 2026-08-18 2014-11-06T09:22:45Z China Central Television Sudan Soudan السودان Sudán Other Recent Reciente الأيام الأخيرة Récent Sudan-Children/School Return Sudán-Niños/Regreso a Clases السودان-الطلاب/العودة إلى المدارس Soudan-Enfants/Rentrée scolaire Pupils resume school in Sudan's capital after years of displacement Niños regresan a la escuela en la capital de Sudán tras años de desplazamiento بعد سنوات من الغياب..طلاب الخرطوم يعودون إلى مدارسهم Soudan : des élèves reprennent le chemin de l'école après des années de déplacement Children in Khartoum are trickling back into classrooms, as improved security in parts of Sudan allows families to return to the war-torn capital city. Their return is just the beginning of a long recovery. Hundreds of school buildings across Khartoum were damaged during the conflict, while those still standing are operating with overcrowded classrooms, limited teaching materials and a shortage of qualified teachers. "We have fewer students than before. Many are still displaced or seeking refuge in neighbouring countries. But we are doing our best to support our students psychologically and educationally, despite everything they have been through and continue to face," said Itimad Algizouli, principal of the school. Authorities are working to restart the academic year, but rebuilding Sudan's education system remains one of the country's biggest long-term challenges. Many students have lost years of education and continue to cope with the psychological effects of war. "Both parents and schools want to fill the years-long learning gaps in a short period, amid financial challenges and impacted infrastructure. The students themselves need major efforts to restore their desire for education and their ability to learn alongside psycho-social support. With all of these efforts, we can finally start and continue the academic year," said Mohamed Elyas, a teacher at the school. For parents displaced by years of conflict, sending children back to school is a financial strain when means are already limited. Transportation, uniforms, books and other costs come at a time when most families are still recovering from the economic toll of displacement. "We were displaced and moved many times over the past two years, and we faced many obstacles to avoid the negative impacts on our children. We've returned now to ensure a better future for our children despite the financial challenges that most of the parents and the returnees are going through," said Manal Ali, a parent. Since April 2023, fighting between the Sudanese Armed Forces and the paramilitary Rapid Support Forces has killed tens of thousands of people and displaced millions both within Sudan and across its borders. The conflict has left nearly eight million children out of school and reduced countless schools to rubble, and many schools remain closed or are being used as shelters across the country. Los niños regresan poco a poco a las aulas en Jartum, la capital devastada por la guerra, a medida que mejora la seguridad en algunas zonas de Sudán y las familias se animan a regresar a casa. Retomar las clases es solo el comienzo de una larga recuperación, ya que cientos de edificios escolares en Jartum resultaron dañados durante el conflicto. Ahora, quienes regresan al colegio lo hacen en aulas abarrotadas, con escaso material didáctico y con pocos profesores cualificados. "Tenemos menos alumnos que antes. Muchos siguen desplazados o buscando refugio en países vecinos. Pero estamos haciendo todo lo posible para apoyar a nuestros alumnos psicológica y educativamente, a pesar de todo lo que han vivido y siguen afrontando", señaló Itimad Algizouli, directora de una escuela. Uno de los mayores desafíos a largo plazo del país es reconstruir el sistema educativo de Sudán. A pesar de que muchos estudiantes han perdido años de educación y enfrentan en la actualidad las secuelas psicológicas de la guerra, el personal docente y las autoridades están trabajando para reiniciar el año académico. "Tanto los padres como las escuelas quieren llenar en poco tiempo los vacíos de aprendizaje acumulados durante años, en medio de desafíos financieros e infraestructura afectada. Los propios estudiantes necesitan grandes esfuerzos para restaurar su deseo de educación y su capacidad de aprender junto con apoyo psicosocial. Con todos estos esfuerzos, finalmente podremos comenzar y continuar el año académico", afirmó Mohamed Elyas, profesor de la escuela. Incluso con plena voluntad, los padres encaran la emergencia de un nuevo obstáculo para que sus hijos retomen los estudios: la carga financiera. El transporte, los uniformes, los libros y otros gastos llegan en un momento en que la mayoría de las familias cuentan con presupuestos ajustados y aún se están recuperando de las consecuencias económicas del desplazamiento. "Nos vimos obligados a desplazarnos y a mudarnos muchas veces en los últimos dos años, y tuvimos que superar muchos obstáculos para evitar las consecuencias negativas para nuestros hijos. Hemos regresado ahora para asegurarles un futuro mejor, a pesar de las dificultades económicas que atraviesan la mayoría de los padres y los retornados", manifestó Manal Ali, una madre. Desde abril de 2023, los enfrentamientos entre las Fuerzas Armadas Sudanesas y las Fuerzas de Apoyo Rápido, de carácter paramilitar, han causado la muerte de decenas de miles de personas y el desplazamiento de millones tanto dentro de Sudán como a través de sus fronteras. El conflicto ha dejado a casi ocho millones de niños sin escolarizar y ha reducido a escombros innumerables escuelas, mientras otras muchas permanecen cerradas o se utilizan como refugios en todo el país. بدأ الأطفال في بعض مناطق الخرطوم بالعودة تدريجياً إلى مقاعد الدراسة، مع تحسن الوضع الأمني في تلك المناطق، مما سمح للعائلات بالعودة إلى العاصمة التي مزقتها الحرب. وتُعدّ عودتهم بداية لرحلة تعاف طويلة. فقد تضررت مئات المباني المدرسية في أنحاء الخرطوم خلال النزاع، بينما تعاني المدارس التي لا تزال قائمة من اكتظاظ الفصول الدراسية، ونقص المواد التعليمية، وقلة المعلمين المؤهلين. وقالت إعتماد الجزولي، مديرة المدرسة: "عدد طلابنا أقل مما كان عليه من قبل. ولا يزال الكثيرون منهم نازحين أو يبحثون عن ملاذ في البلدان المجاورة خاصة في مصر والسعودية وغيرهما. لكننا نبذل قصارى جهدنا لدعم طلابنا نفسياً وتعليمياً، على الرغم من كل ما مروا به وما زالوا يواجهونه." وتسعى السلطات جاهدةً لاستئناف العام الدراسي، غير أن إعادة بناء النظام التعليمي في السودان تظل واحدا من أكبر التحديات طويلة الأمد التي تواجه البلاد. إذ فقد العديد من الطلاب سنوات من التعليم، ولا يزالون يعانون من الآثار النفسية للحرب. وقال محمد إلياس، معلم: "يرغب كل من أولياء الأمور والمدارس في سد الفجوات التعليمية التي تراكمت على مدى سنوات في فترة قصيرة، في ظل التحديات المالية وتأثر البنية التحتية. أما الطلاب أنفسهم، فيحتاجون إلى جهود كبيرة لاستعادة رغبتهم في التعلم وقدرتهم على التعلم، إلى جانب توفير الدعم النفسي والاجتماعي لهم. وبفضل كل هذه الجهود، يمكننا أخيرًا بدء العام الدراسي ومواصلته." ويشكّل إرسال الأبناء إلى المدارس عبئًا ماليًا كبيرًا على الأهالي الذين نزحوا جراء سنوات الصراع، خاصةً في ظل محدودية الموارد. فتكاليف النقل، والزي المدرسي، والكتب، وغيرها من الاحتياجات، تأتي في وقت لا تزال فيه معظم الأسر تعاني ويلات النزوح الاقتصادية. وقالت منال علي، والدة أحد الطلاب: "لقد نزحنا وانتقلنا عدة مرات خلال العامين الماضيين، وواجهنا العديد من العقبات في سعينا لتجنب الآثار السلبية على أطفالنا. وقد عدنا الآن لضمان مستقبل أفضل لأطفالنا على الرغم من التحديات المالية التي يواجهها معظم الآباء والأمهات والعائدين." ومنذ أبريل 2023، أسفر النزاع بين الجيش السوداني وقوات الدعم السريع شبه العسكرية عن مقتل عشرات الآلاف من الأشخاص وتشريد الملايين داخل السودان وعبر حدوده. وقد تسبب الصراع في حرمان نحو ثمانية ملايين طفل من التعليم، وحوّل عددًا لا يُحصى من المدارس إلى ركام، ولا تزال العديد من المدارس مغلقة أو تُستخدم كملاجئ في أنحاء البلاد. Les enfants de Khartoum regagnent peu à peu les salles de classe, alors que l'amélioration de la sécurité dans certaines régions du Soudan permet aux familles de revenir dans la capitale déchirée par la guerre. Leur retour n'est que le début d'une longue reconstruction. Des centaines d'établissements scolaires à travers Khartoum ont été endommagés pendant le conflit, et ceux qui sont encore debout fonctionnent dans des conditions de surpeuplement, avec un manque de matériel pédagogique et une pénurie d'enseignants qualifiés. "Nous avons moins d'élèves qu'avant. Beaucoup sont toujours déplacés ou réfugiés dans les pays voisins. Mais nous faisons de notre mieux pour soutenir nos élèves sur les plans psychologique et éducatif, malgré tout ce qu'ils ont vécu et continuent d'endurer", a déclaré Itimad Algizouli, directrice de l'école. Les autorités s'efforcent de relancer l'année scolaire, mais la reconstruction du système éducatif soudanais reste l'un des plus grands défis à long terme du pays. De nombreux élèves ont perdu des années d'études et continuent de subir les séquelles psychologiques de la guerre. "Les parents comme les écoles veulent combler, en peu de temps, les lacunes d'apprentissage accumulées pendant des années, dans un contexte de difficultés financières et d'infrastructures affectées. Les élèves eux-mêmes ont besoin d'efforts considérables pour retrouver le goût d'apprendre et leur capacité à étudier, en parallèle d'un soutien psychosocial. Avec tous ces efforts, nous pourrons enfin commencer et poursuivre l'année scolaire", a expliqué Mohamed Elyas, enseignant dans l'établissement. Pour les parents déplacés par des années de conflit, renvoyer leurs enfants à l'école représente une charge financière supplémentaire alors que les moyens sont déjà limités. Le transport, les uniformes, les livres et autres frais surviennent à un moment où la plupart des familles se remettent encore du coût économique du déplacement. "Nous avons été déplacés et avons déménagé à plusieurs reprises au cours des deux dernières années, et nous avons rencontré de nombreux obstacles pour éviter les répercussions négatives sur nos enfants. Nous sommes rentrés pour assurer un avenir meilleur à nos enfants, malgré les difficultés financières que traversent la plupart des parents et des rapatriés", a témoigné Manal Ali, une parente d'élève. Depuis avril 2023, les combats entre les Forces armées soudanaises et les Forces de soutien rapide paramilitaires ont fait des dizaines de milliers de morts et déplacé des millions de personnes, tant à l'intérieur du Soudan qu'au-delà de ses frontières. Le conflit a privé près de huit millions d'enfants d'école et réduit d'innombrables écoles en ruines ; de nombreux établissements restent fermés ou sont utilisés comme abris à travers le pays. Arabic/Nats/Part Mute Árabe/Nats/Parte Muda العربية/الصوت الطبيعي/صامت جزئيا Arabe/Nats/Partiellement muet Khartoum, Sudan - Recent (CGTN - No access Chinese mainland/Al-Arabiya TV/Middle East Broadcasting Center) 1. Various of students entering school 2. Various of students with teachers 3. SOUNDBITE (Arabic) Itimad Algizouli, school principal: "We have fewer students than before. Many are still displaced or seeking refuge in neighbouring countries. But we are doing our best to support our students psychologically and educationally, despite everything they have been through and continue to face." 4. Various of students at class; teacher teaching 5. SOUNDBITE (Arabic) Mohamed Elyas, teacher: "Both parents and schools want to fill the years-long learning gaps in a short period, amid financial challenges and impacted infrastructure. The students themselves need major efforts to restore their desire for education and their ability to learn alongside psycho-social support. With all of these efforts, we can finally start and continue the academic year." 6. Various of students at school 7. Various of students discussing with Mohamed Elyas 8. SOUNDBITE (Arabic) Manal Ali, parent: "We were displaced and moved many times over the past two years, and we faced many obstacles to avoid the negative impacts on our children. We've returned now to ensure a better future for our children despite the financial challenges that most of the parents and the returnees are going through." 9. Various of boys flying kite 10. Kite in sky Jartum, Sudán - Reciente (CGTN - No acceso a la parte continental de China/Al-Arabiya TV/Centro de Radiodifusión de Oriente Medio) 1. Varios planos de estudiantes entrando en la escuela 2. Varios planos de estudiantes y profesores 3. SONIDO SINCRÓNICO (árabe) Itimad Algizouli, directora de la escuela: "Tenemos menos alumnos que antes. Muchos siguen desplazados o buscando refugio en países vecinos. Pero estamos haciendo todo lo posible para apoyar a nuestros alumnos psicológica y educativamente, a pesar de todo lo que han vivido y siguen afrontando". 4. Varios planos de estudiantes en clase; profesora 5. SONIDO SINCRÓNICO (árabe) Mohamed Elyas, profesor: "Tanto los padres como las escuelas quieren llenar en poco tiempo los vacíos de aprendizaje acumulados durante años, en medio de desafíos financieros e infraestructura afectada. Los propios estudiantes necesitan grandes esfuerzos para restaurar su deseo de educación y su capacidad de aprender junto con apoyo psicosocial. Con todos estos esfuerzos, finalmente podremos comenzar y continuar el año académico". 6. Varios planos de estudiantes en el patio de la escuela 7. Varios planos de estudiantes hablando con el profesor Mohamed Elyas 8. SONIDO SINCRÓNICO (árabe) Manal Ali, madre de un estudiante: "Nos vimos obligados a desplazarnos y a mudarnos muchas veces en los últimos dos años, y tuvimos que superar muchos obstáculos para evitar las consecuencias negativas para nuestros hijos. Hemos regresado ahora para asegurarles un futuro mejor, a pesar de las dificultades económicas que atraviesan la mayoría de los padres y los retornados". 9. Varios planos de niños controlando una cometa 10. Cometa en el aire الخرطوم، السودان – الأيام الأخيرة (CGTN - No access Chinese mainland/Al-Arabiya TV/Middle East Broadcasting Center) (ممنوع البث في بر الصين الرئيسي/قناة العربية/مركز تلفزيون الشرق الأوسط) 1. سلسلة من اللقطات لطلاب يدخلون المدرسة 2. سلسلة من اللقطات لطلاب برفقة معلميهم 3. الصوت المتزامن مع اللقطات (العربية) إعتماد الجزولي، مديرة المدرسة: "عدد طلابنا أقل مما كان عليه من قبل. ولا يزال الكثيرون منهم نازحين أو يبحثون عن ملاذ في البلدان المجاورة خاصة في مصر والسعودية وغيرهما. لكننا نبذل قصارى جهدنا لدعم طلابنا نفسياً وتعليمياً، على الرغم من كل ما مروا به وما زالوا يواجهونه." 4. سلسلة من اللقطات لطلاب في الفصل، والمعلم يدرّس 5. الصوت المتزامن مع اللقطات (العربية) محمد إلياس، معلم: "يرغب كل من أولياء الأمور والمدارس في سد الفجوات التعليمية التي تراكمت على مدى سنوات في فترة قصيرة، في ظل التحديات المالية وتأثر البنية التحتية. أما الطلاب أنفسهم، فيحتاجون إلى جهود كبيرة لاستعادة رغبتهم في التعلم وقدرتهم على التعلم، إلى جانب توفير الدعم النفسي والاجتماعي لهم. وبفضل كل هذه الجهود، يمكننا أخيرًا بدء العام الدراسي ومواصلته." 6. سلسلة من اللقطات للطلاب في المدرسة 7. سلسلة من اللقطات للطلاب يتحدثون مع المعلم محمد إلياس 8. الصوت المتزامن مع اللقطات (العربية) منال علي، والدة أحد الطلاب: "لقد نزحنا وانتقلنا عدة مرات خلال العامين الماضيين، وواجهنا العديد من العقبات في سعينا لتجنب الآثار السلبية على أطفالنا. وقد عدنا الآن لضمان مستقبل أفضل لأطفالنا على الرغم من التحديات المالية التي يواجهها معظم الآباء والأمهات والعائدين." 9. سلسلة من اللقطات لأولاد يلعبون الطائرة الورقية 10. طائرة ورقية في السماء Khartoum, Soudan - Récent (CGTN - Pas d'accès dans la partie continentale de la Chine/à Al-Arabiya TV/à Middle East Broadcasting Center) 1. Divers plans d'élèves entrant à l'école 2. Divers plans d'élèves avec enseignants 3. SONORE (arabe) - Itimad Algizouli, directeur de l'école : "Nous avons moins d'élèves qu'avant. Beaucoup sont toujours déplacés ou réfugiés dans les pays voisins. Mais nous faisons de notre mieux pour soutenir nos élèves sur les plans psychologiques et éducatifs, malgré tout ce qu'ils ont vécu et continué d'endurer." 4. Divers plans d'étudiants en classe ; enseignante 5. SONORE (arabe) - Mohamed Elyas, enseignant : "Les parents comme les écoles veulent combler, en peu de temps, les lacunes d'apprentissage accumulées pendant des années, dans un contexte de difficultés financières et d'infrastructures affectées. Les élèves eux-mêmes ont besoin d'efforts considérables pour retrouver le goût d'apprendre et leur capacité à étudier, en parallèle d'un soutien psychosocial. Avec tous ces efforts, nous pourrons enfin commencer et poursuivre l'année scolaire." 6. Divers plans d'élèves de l'école 7. Divers plans d'élèves discutant avec Mohamed Elyas 8. SONORE (arabe) - Manal Ali, mère: "Nous avons été déplacés et avons déplacé à plusieurs reprises au cours des deux dernières années, et nous avons rencontré de nombreux obstacles pour éviter les répercussions négatives sur nos enfants. Nous sommes rentrés pour assurer un avenir meilleur à nos enfants, malgré les difficultés financières que traversent la plupart des parents et des rapatriés." 9. Divers plans de garçons volant un cerf-volant 10. Cerf-volant dans le ciel