Paris, France - Oct 6, 2026 (CGTN - No access Chinese mainland)
1. Various of protesters gathered, singing, cheering, holding flags, placards, flares
2. Police officers, protesters
3. Protesters holding national flag of France

Paris, France - Oct 8, 2026 (CGTN - No access Chinese mainland)
4. SOUNDBITE (French) Cynthia Perrod, teacher, project manager for "School-Business Relations", Paris Regional Education Office (starting with shot 3/partially overlaid with shot 5) :
"The demands are numerous and span several levels. Obviously, what stresses them out the most is Parcoursup, they think that this platform is unfair, which can be another more complicated issue. The condition of the school facilities. It's true that from one region to another, the level of maintenance varies greatly. Paris is an extremely old city -- it's a beautiful place to visit -- but at the same time, its high schools are very old, dating back to the 19th and early 20th centuries, making them very difficult to maintain at a significant cost. So the regions aren't necessarily able to cover these costs."

++SHOT OVERLAYING SOUNDBITE++
FILE: Paris, France - Date Unknown (CCTV - No access Chinese mainland)
5. Traffic, buildings
++SHOT OVERLAYING SOUNDBITE++

Paris, France - Oct 6, 2026 (CGTN - No access Chinese mainland)
6. Various of police officers, protesters on street

Paris, France - Oct 8, 2026 (CGTN - No access Chinese mainland)
7. SOUNDBITE (French) Cynthia Perrod, teacher, project manager for "School-Business Relations", Paris Regional Education Office :
"We are one of the countries in Europe where teachers are the lowest paid. And yet, when it comes to the national budget for education -- which is the largest budget -- 75 percent goes toward salaries. There are 1.2 million employees in the national education system, and 75 percent of them are teachers. And we still have a shortage of teachers."

Paris, France - Oct 6, 2026 (CGTN - No access Chinese mainland)
8. Various of protesters gathered, singing, cheering, holding flags, placards, flares

Paris, France - Oct 8, 2026 (CGTN - No access Chinese mainland)
9. SOUNDBITE (French) Cynthia Perrod, teacher, project manager for "School-Business Relations", Paris Regional Education Office (partially overlaid with shot 10) :
"We're in a time when young people are feeling down and uncertain about the future. There are a huge number of protests in France across all walks of life, and no one feels heard. So I think that, in fact, this is often a normal reaction -- let's say that when countries are struggling, it's often the students who speak out. Indeed, if we stick together and work together to push the government, the regions, and the departments to take action, we might be able to find solutions. But again, we know France is in right now -- it's facing difficulties on several levels. It's complicated, though; meeting all of our demands -- for the national education system -- would cost 11 billion."

++SHOT OVERLAYING SOUNDBITE++
Paris, France - Oct 6, 2026 (CGTN - No access Chinese mainland)
10. Police officers, protesters on street
++SHOT OVERLAYING SOUNDBITE++

Paris, France - Oct 6, 2026 (CGTN - No access Chinese mainland)
11. Protesters in stand-off with police officers

The collective mobilization of French high school students could prompt a response from the government, although the cost of fully meeting the students' demands would be colossal in terms of funding the national education system, according to an education professional in Paris.

High school students have been blocking their schools since mid-September to demand more funding for education. In Paris, crowds of protesters gathered by landmarks, singing and cheering, holding aloft placards adorned with slogans and waving national flags, with some setting off flares, while police in riot gear were later brought in, creating a tense stand-off.

The French Ministry of the Interior put the figure at some 256,000 across the country, including 56,000 in Paris. However, organizers say the marches drew as many as 450,000 people, with 100,000 heading out in the capital city.

Cynthia Perrod, a teacher and project manager for "School-Business Relations" at the Paris Regional Education Office, explained the high school students' main demands.

"The demands are numerous and span several levels. Obviously, what stresses them out the most is Parcoursup, they think that this platform is unfair, which can be another more complicated issue," Perrod said, referring to the official French national admissions platform that manages applications and pre-enrollment for undergraduate programs. The web portal has been criticized for the complex and opaque way that students are admitted to universities.

"[Another issue is] the condition of the school facilities. It's true that from one region to another, the level of maintenance varies greatly. Paris is an extremely old city -- it's a beautiful place to visit -- but at the same time, its high schools are very old, dating back to the 19th and early 20th centuries, making them very difficult to maintain at a significant cost. So the regions aren't necessarily able to cover these costs," she added.

Students are also complaining about the lack of teaching staff.

"We are one of the countries in Europe where teachers are the lowest paid. And yet, when it comes to the national budget for education -- which is the largest budget -- 75 percent goes toward salaries. There are 1.2 million employees in the national education system, and 75 percent of them are teachers. And we still have a shortage of teachers," the education professional said.

"We're in a time when young people are feeling down and uncertain about the future. There are a huge number of protests in France across all walks of life, and no one feels heard. So I think that, in fact, this is often a normal reaction -- let's say that when countries are struggling, it's often the students who speak out. Indeed, if we stick together and work together to push the government, the regions, and the departments to take action, we might be able to find solutions. But again, we know France is in right now -- it's facing difficulties on several levels. It's complicated, though; meeting all of our demands -- for the national education system -- would cost 11 billion," she said.

Paris, France - 6 octobre 2026 (CGTN - Pas d'accès dans la partie continentale de la Chine)
1. Divers plans de manifestants chantant, scandant des slogans, tenant des drapeaux, des pancartes, des fumigènes
2. Divers plans de policiers, manifestants
3. Manifestants tenant le drapeau national français

Paris, France - 8 octobre 2026 (CGTN - Pas d'accès dans la partie continentale de la Chine)
4. SONORE (français) - Cynthia Perrod, enseignante et chargée de mission "Relations écoles-entreprises" au rectorat de Paris (commencé avec le plan 2, partiellement couvert par les plans 3 et 5) :
"Alors les revendications, elles sont multiples et à plusieurs niveaux. Donc évidemment, ce qui les stresse le plus, c'est Parcoursup. Puisqu’ils dénoncent le fait que cette plateforme est injuste, même si ça peut être encore une autre thématique plus compliquée. Il y a aussi l'état d'entretien des locaux. C'est vrai que d'une région à l'autre ou d'un département à l'autre, ce n'est pas du tout le même entretien. Paris est une ville qui est extrêmement vieille, elle est très belle à visiter, mais en même temps ce sont de très vieux lycées du 19e siècle, début 20e siècle, et donc très difficiles à entretenir, avec des coûts importants. Donc les régions n'arrivent pas forcément à supporter ces coûts."

++PLAN DE COUPE SUR SONORE++
ARCHIVES : Paris, France - Date inconnue (CCTV - Pas d'accès dans la partie continentale de la Chine)
5. Trafic routier
++PLAN DE COUPE SUR SONORE++

Paris, France - 6 octobre 2026 (CGTN - Pas d'accès dans la partie continentale de la Chine)
6. Divers plans de policiers, manifestants dans la rue

Paris, France - 8 octobre 2026 (CGTN - Pas d'accès dans la partie continentale de la Chine)
7. SONORE (français) - Cynthia Perrod, enseignante et chargée de mission "Relations écoles-entreprises" au rectorat de Paris :
"Effectivement, on est l'un des pays d'Europe où les enseignants sont les moins bien rémunérés. Et pourtant, le budget de l'État au niveau de l’Éducation nationale — c'est le premier budget, l'Éducation nationale —, 75 % passent dans les salaires. C'est 1,2 million de personnels dans l’Éducation nationale, et 75 %, ce sont les enseignants. Et on manque toujours d'enseignants."

Paris, France - 6 octobre 2026 (CGTN - Pas d'accès dans la partie continentale de la Chine)
8. Divers plans de manifestants chantant, scandant des slogans, tenant des drapeaux, des pancartes, des fumigènes

Paris, France - 8 octobre 2026 (CGTN - Pas d'accès dans la partie continentale de la Chine)
9. SONORE (français) - Cynthia Perrod, enseignante et chargée de mission "Relations écoles-entreprises" au rectorat de Paris (partiellement couvert par le plan 10) :
"Sauf que l’on est dans une période où des jeunes se sentent mal, se sentent peu sûrs de l'avenir. Il y a énormément de manifestations en France de tous corps de métier et personne ne se sent entendu. Donc je pense qu'en fait c'est une réaction normale. Souvent, on va dire que les pays, quand ils se sentent mal, ce sont souvent les étudiants qui réagissent. Effectivement, si ensemble on se serre les coudes et ensemble on essaie de faire réagir l'État, les régions, les départements, on pourrait peut-être arriver à des solutions. Mais bon, on connaît l'état de la France actuellement, qui est en difficulté sur plusieurs niveaux. C'est compliqué alors, c'est 11 milliards que coûteraient les revendications de nous tous, à l'Éducation nationale."

++PLAN DE COUPE SUR SONORE++
Paris, France - 6 octobre 2026 (CGTN - Pas d'accès dans la partie continentale de la Chine)
10. Divers plans de policiers, manifestants dans la rue
++PLAN DE COUPE SUR SONORE++

Paris, France - 6 octobre 2026 (CGTN - Pas d'accès dans la partie continentale de la Chine)
11. Manifestants face aux policiers

La mobilisation collective des lycéens français pourrait faire réagir l'État, les régions et les départements, mais le coût des revendications de l'Éducation nationale est en tout cas colossal, selon une experte française.

Les lycéens bloquent leurs établissements depuis la mi-septembre pour réclamer davantage de moyens pour l'éducation. À Paris, des manifestants se sont rassemblés près de monuments emblématiques, chantant et scandant des slogans, brandissant des pancartes et des drapeaux nationaux, certains allumant des fumigènes, tandis que des policiers en tenue antiémeute étaient déployés.

Le ministère français de l'Intérieur a estimé la participation à quelque 256 000 personnes dans l'ensemble du pays, dont 56 000 à Paris. Les organisateurs affirment toutefois que les manifestations ont rassemblé jusqu'à 450 000 personnes, dont 100 000 dans la capitale.

Cynthia Perrod, enseignante et chargée de mission "Relations écoles-entreprises" au rectorat de Paris, a expliqué les principales revendications des lycéens.

"Alors les revendications, elles sont multiples et à plusieurs niveaux. Donc évidemment, ce qui les stresse le plus, c'est Parcoursup. Puisqu’ils dénoncent le fait que cette plateforme est injuste, même si ça peut être encore une autre thématique plus compliquée. Il y a aussi l'état d'entretien des locaux. C'est vrai que d'une région à l'autre ou d'un département à l'autre, ce n'est pas du tout le même entretien. Paris est une ville qui est extrêmement vieille, elle est très belle à visiter, mais en même temps ce sont de très vieux lycées du 19e siècle, début 20e siècle, et donc très difficiles à entretenir, avec des coûts importants. Donc les régions n'arrivent pas forcément à supporter ces coûts", a-t-elle déclaré.

Selon elle, les élèves dénoncent également le manque de personnel.

"Effectivement, on est l'un des pays d'Europe où les enseignants sont les moins bien rémunérés. Et pourtant, le budget de l'État au niveau de l’Éducation nationale — c'est le premier budget, l'Éducation nationale —, 75 % passent dans les salaires. C'est 1,2 million de personnels dans l’Éducation nationale, et 75 %, ce sont les enseignants. Et on manque toujours d'enseignants", a noté Mme Perrod.

Mme Perrod a estimé que dans une France en difficulté où les jeunes se sentent mal et peu écoutés, la mobilisation des étudiants est une réaction normale, mais que seule une action collective faisant réagir l'État, les régions et les départements pourrait aboutir à des solutions.

"Sauf que l’on est dans une période où des jeunes se sentent mal, se sentent peu sûrs de l'avenir. Il y a énormément de manifestations en France de tous corps de métier et personne ne se sent entendu. Donc je pense qu'en fait c'est une réaction normale. Souvent, on va dire que les pays, quand ils se sentent mal, ce sont souvent les étudiants qui réagissent. Effectivement, si ensemble on se serre les coudes et ensemble on essaie de faire réagir l'État, les régions, les départements, on pourrait peut-être arriver à des solutions. Mais bon, on connaît l'état de la France actuellement, qui est en difficulté sur plusieurs niveaux. C'est compliqué alors, c'est 11 milliards que coûteraient les revendications de nous tous, à l'Éducation nationale", a-t-elle ajouté.